“Leer es Resistir”: EdoMéx y SEP dan voz a pueblos indígenas y afromexicanos

• La Secundaria General núm. 58 “Valentín Gómez Farías”, en Nezahualcóyotl, fue sede del Maratón por la Lectura y las Artes organizado por la SEP.

• Mario Delgado Carrillo, Secretario de Educación Pública, y Miguel Ángel Hernández Espejel, titular de la SECTI, compartieron lecturas con estudiantes para reflexionar sobre la memoria histórica, las emociones y la convivencia.

  
  

El Gobierno del Estado de México se sumó al Maratón por la Lectura y las Artes “Leer es Resistir”, organizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para conmemorar el Día de la Resistencia de los Pueblos Indígenas y Afromexicanos. La jornada reunió literatura y expresiones artísticas para acercar a estudiantes a la memoria histórica y la diversidad cultural del país.

El encuentro se realizó en la Escuela Secundaria General núm. 58 “Valentín Gómez Farías”, en Nezahualcóyotl, como parte de la estrategia nacional “El ABC de las Emociones”, que promueve la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para propiciar la reflexión sobre las emociones y la convivencia comunitaria.

Mario Delgado Carrillo, Secretario de Educación Pública, participó con la lectura individual de “Yanga”, de Chris Mercer, y la lectura colectiva de “Se oye kuakualtsin”, de Reynaldo Rivera.

Al dialogar con las y los estudiantes sobre la historia de Yanga y las enseñanzas de su abuelo, destacó la importancia de preservar la memoria de los pueblos y conocer las luchas de generaciones anteriores para comprender el valor de la libertad, la independencia y la soberanía nacional. Señaló que estos principios forman parte del trabajo de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y subrayó la importancia de garantizar el derecho a la educación.

Por su parte, Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) del Estado de México, compartió el poema “Grietas”, de Diana Domínguez. Expresó que estas actividades contribuyen a la formación integral de las y los estudiantes, conforme a los principios de la Nueva Escuela Mexicana, pues abren espacios para la expresión, la escucha y la comprensión de distintas experiencias.

Durante la jornada, autoridades educativas, representantes municipales y estudiantes compartieron obras literarias que dieron voz a las historias de los pueblos y propiciaron una convivencia respetuosa entre la comunidad escolar.

El programa también incluyó la participación de la Escuela de Bellas Artes de Amecameca, con las danzas de Matachines y Otomí, como parte de este encuentro dedicado a la lectura, la diversidad cultural y el diálogo entre generaciones.